MIÉRCOLES 20 DE MAYO DE 2020

¡BUENOS DÍAS! ESPERAMOS QUE TODOS y VUESTRAS FAMILIAS ESTÉIS BIEN. 
LO PRIMERO QUE DEBÉIS HACER ES ABRIR VUESTRO CORREO Y MIRAR SI TENÉIS TAREAS CORREGIDAS, Y PASARLAS A VUESTRO CUADERNO.




DESPUÉS, COMPARA TU CUADERNO CON LAS CORRECCIONES QUE SE CUELGAN AQUÍ DEBAJO, EN EL BLOG.

ACTIVIDADES PARA ENVIAR HOY por CORREO: Matemáticas (al TUTOR/A) y RELIGIÓN, VALORES e INGLÉS (al profesor correspondiente). Las direcciones de correo electrónico las tenéis al final del día.

CORRECCIONES DE AYER MARTES 19/05/2020






(Y de Ciencias Naturales, preguntas 11-20, para quien las corrigió ayer).

MATEMÁTICAS: Hoy vamos a evaluar qué hemos aprendido de las unidades de superficie y cómo calcular el área de diferentes figuras.

1º. Vamos a dedicar 10-15 minutos a REPASAR lo que ya hemos dado. (Puntos A + B + C)

A. Las unidades de superficie. Repasa la tabla, dilas en orden sin mirar y recuerda QUE LOS CAMBIOS DE UNA UNIDAD A LA INMEDIATAMENTE SUPERIOR O INFERIOR SON DE 100 EN 100.

B. En esta lámina puedes estudiar y repasar las fórmulas para calcular la superficie de muchas figuras planas. (HAZ CLICK EN LA IMAGEN; tarda un poco en cargar)

Si pinchas en "EXPLICACIÓN" se abre un desplegable, con la aclaración de cada fórmula con más detalle.

Hay que estudiarlo y ver si sabes las 8 fórmulas para hallar el área de estas figuras planas.

C. Hay que añadir también cómo calcular la longitud de la circunferencia.

2º. Ahora ya estamos preparados para evaluar tus conocimientos y destrezas para solucionar las siguientes situaciones. (Debes mandar copia de lo que hagas a tu tutor/a) por correo electrónico. Si puedes, es mejor imprimir el documento; si no es posible, poner en el cuaderno el número de ejercicio y resolver todas las preguntas.

LENGUA: 
1. Volvemos a poner la actividad de ayer, que no estaba operativa, para quien no la haya hecho o quien quiera superar su récord.

ORTOGRAFÍA: ¿Cómo dice que dijo? Hay 62 oraciones en las que falta una palabra, que debes elegir la correcta. ¿Hasta que puntuación has sido capaz de llegar? Haz varios intentos, a ver cuál es tu récord personal.

2. Comenzamos el tema 11. Vamos a utilizar el libro, en la página 235. En el cuaderno, escribimos de título TEMA 11: A ESCENA; después Vocabulario: Los extranjerismos, los neologismos y los arcaísmos.

3. Leemos la explicación por el libro (un par de veces).

4. Ahora vemos un vídeo explicativo con muchos ejemplos. Aquí nos habla de los préstamos, que es una categoría que incluye a los extranjerismos.

5. Para practicarlo vamos a hacer en el cuaderno las actividades del libro 1, 2 y 3 de la página 235 (de la parte de abajo). ¡OJO!, NO CONFUNDIR CON LOS DE ARRIBA.
Las actividades que hay que hacer son estas:

6. Una presentación de los préstamos (palabras tomadas de otras lenguas), con un juego donde deberás descubrir 15 préstamos. 

7. Veinte préstamos para buscar su equivalente en castellano. Una vez hayas acabado, copiarlos, ya relacionados, en el cuaderno.

8. Actividades online: (para ampliar vocabulario)
A. Completa las oraciones con el extranjerismo adecuado.
B. Completa las definiciones.
C. Para buscar una palabra equivalente en español a estos extranjerismos y neologismos.


CIENCIAS SOCIALES: 

Hoy vamos a profundizar en la sociedad del siglo XIX.

1. Las condiciones de vida de la clase obrera.
Un interesante vídeo sobre las condiciones de vida y de trabajo en el siglo XIX desde la mirada de una niña. (Puedes pasarlo hasta su inicio en 0:50). Haz un resumen en tu cuaderno de 3-4 líneas, bajo el título Condiciones de vida y de trabajo en el siglo XIX.

2. La situación de la mujer en el siglo XIX. 
- Lectura del libro en página 119, en el apartado SABER MÁS: La mujer en el siglo XIX. 
- Hacer en el cuaderno la actividad 8 de la página 125.

3. Hacer el repaso de lo que ya hemos aprendido de la Edad Contemporánea, con esta actividad online (haz click en la fotografía de debajo). Te servirá para repasar lo que hemos dado del tema hasta ahora.

INGLÉS: Los alumnos/as tenéis en vuestros correos, a los que podéis acceder con usuario y contraseña, en el Portal de Educación de Castilla y León, la propuesta de actividades para hacer.


RELIGIÓN CATÓLICA/ VALORES SOCIALES:

Según la asignatura que cursáis cada alumno/a, debéis realizar las actividades propuestas.
UNA VEZ HECHAS LAS TAREAS, DEBÉIS MANDARLAS POR CORREO A VUESTRO PROFESOR CORRESPONDIENTE. AQUÍ TENÉIS SUS CORREOS:

- PALOMA: mpmanzanom@educa.jcyl.es
- JAVIER: javiermacias@hotmail.es
- MARÍA: mlarevalo@educa.jcyl.es

RELIGIÓN CATÓLICA: El próximo domingo día 24 de mayo, se celebra el día de la ascensión de Jesús al cielo. Por este motivo, esta semana vamos a ver este vídeo. Después contesta a las preguntas que están en el documento de debajo.

VALORES SOCIALES Y CÍVICOS: