LUNES 30 DE MARZO DE 2020

¡BUENOS DÍAS! ¿Qué tal el finde?

COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA CON NUEVAS PROPUESTAS.

Antes de empezar el trabajo de la semana, FELICITAROS POR EL ESFUERZO de TODOS Y TODAS de la semana pasada. Prácticamente habéis entregado los trabajos en el plazo fijado, si bien hay algunos que podían haber hecho las cosas mejor.

AQUÍ PODÉIS VER EL VÍDEO ELABORADO POR LINA. GRACIAS POR VUESTROS DIBUJOS Y FOTOS.

VAMOS A HACER UN ÚLTIMO ESFUERZO, QUE YA SOLO QUEDAN CUATRO DÍAS PARA LAS VACACIONES DE SEMANA SANTA.

HOY, en CLAN TV, de 11:00-12:00 habrá MATEMÁTICAS  (10-12 años). Para quien quiera verlo y hacer algo diferente.

1º.- LO PRIMERO ES CORREGIR LAS ACTIVIDADES DEL VIERNES 27.




AHORA EL RETO DE HOY LUNES.

¿Eres capaz de relacionar estas 10 frases hechas con su significado?
Deberás usar dos de ellas a lo largo del día y las apuntas en el cuaderno.

CIENCIAS SOCIALES: EL TRABAJO EN POWER POINT QUEDA APLAZADO PARA MÁS ADELANTE. YA SE INFORMARÁ DE CUÁNDO HACERLO.

HOY VAMOS A TRABAJAR SOBRE LOS PAÍSES DE LA UNIÓN EUROPEA. 
Hay muchas páginas para aprender sobre la Unión Europea; aunque la mayoría siguen incluyendo al Reino Unido, país que ya no es miembro de la UE.

1. Lo primero es abrir el LIBRO por el tema 6. Leer detenidamente las páginas 92, 98 y 99, para irte familiarizando con la Unión Europea.

2. Fíjate en los dos mapas que aparecen en las páginas 93 (fíjate en la leyenda) y en la 95 (leer "Saber más").

3. Una presentación de los 27 países, con un mapa, para estudiarlos.

4. Practica con el mapa. Arrastra los países al lugar correspondiente. Nivel de dificultad: 2

5. Otro mapa. Selecciona en la lista el nombre del país con interrogante.

6. Ahora te toca localizar en el mapa dónde están los 27 países de la Unión Europea.

7. Para consultar los 27 miembros, los países de la eurozona y los países de la zona Schengen.

8. Un buen repaso con muchas actividades sobre los países de la UE y sus capitales. Aunque algunos no los sepas, se trata de ir aprendiendo los países y su localización en el mapa.

9. No todos los 27 estados miembros de la UE tienen el euro como moneda. Descubre qué países pertenecen a la EUROZONA.


MATEMÁTICAS: 

1.- Lo primero, activar la mente. Para ello, como no harías todos el viernes pasado, volvemos a jugar con los encadenados.
Pulsa a continuación en ENCADENADOS.

2.- Hoy vamos a trabajar con el libro del 2º trimestre. Vamos a recordar los números enteros y las expresiones de tiempo. (Recomendable, ya sabes, hazte una recta numérica o un ascensor, y ordena los números positivos, el 0 y los números negativos).

3.- Ahora vete a las páginas 148-149. Escribe en tu cuaderno el título "DEL EVEREST A LA FOSA DE LAS MARIANAS". Lee la información y después haz los ejercicios del 1 al 8, copiando las actividades o preguntas de los problemas. 
No te olvides: DATOS, OPERACIONES, RESPUESTA.
Mañana daremos las respuestas. 


LENGUA: Hoy vamos a trabajar con los Cuentos para jugar, de Rodari.

Entra en la página de CUENTOS PARA JUGAR, de Giani Rodari. Podrá ver una lista de cuentos, selecciona uno y lo podrás leer. Cada uno tiene tres finales a escoger más el que propone el autor.

La actividad consiste en leer un cuento, anotar su título en el cuaderno, poner el final que has elegido y leer después el que propone el autor. 

Después debéis hacer una composición escrita comparando los finales, dando tu opinión o, si no te ha gustado, inventarte un final diferente.

Muchas actividades para repasar y ver cómo andan esos GUARDIANES DE LA MEMORIA.
HOY VAMOS A REPASAR EL PRIMER TRIMESTRE con las actividades que se incluyen en esta página. SUERTE. DEBES HACER TODAS LAS ACTIVIDADES.

Uno fácil para acabar.
Para repasar el abecedario. Ordena estas sílabas por orden alfabético.

CIENCIAS NATURALES:
Recordad que debéis hacer un trabajo sobre LA LLUVIA ÁCIDA. Para todos, tanto si lo habéis hecho como si no, recordamos las normas.

Este trabajo lo hacéis en folios. Si no podéis utilizar el ordenador o la impresora podéis hacerlo a bolígrafo, pero en folios.

Vais a hacer una portada con el Título, vuestro nombre y apellidos, colegio, curso y año. Podéis incluir dibujo o fotografía referente al tema que vais a tratar.

1.  Índice con los siguientes puntos.

2. ¿Qué es la lluvia ácida?

3. ¿Cómo se forma?

4. ¿Qué daños origina sobre los ecosistemas?

5. ¿Cómo se puede reducir?

6. Esquema resumen del tema. Pueden incluirse dibujos.

·         Si queréis, podéis incluir algún otro punto que consideréis interesante…

7. Conclusión

8. Opinión personal

9. Bibliografía (aquellas páginas, libros, artículos que hayáis consultado para vuestro trabajo).

Cada punto lo vais a tratar en una hoja diferente junto con un dibujo o imagen explicativa en los puntos 1, 2, 3 , 4, 5 y 6 (el resto de puntos no llevan dibujo).

MÚSICA: Aquí estoy de nuevo ¿cómo lleváis la canción de "Resistiré"?

Si no os sale, no os preocupéis, siempre podéis cantarla o bailarla, así que no os sintáis agobiados.

En esta tarea os adjunto la base instrumental de “Juego de tronos” para que le podáis dar un repasillo. Por supuesto podéis recordar el baile para que sea más fácil retomarlo a la vuelta.

Además quiero que recordéis los signos de prolongación del sonido que hemos estudiado este curso. Recuerdo que son los siguientes: 1.       Puntillo             2.       Ligadura         3.       Calderón

En el siguiente esquema tenéis la definición de cada uno. Os recuerdo que también se pueden aplicar sobre los silencios de cualquier figura musical. Echadle un vistazo, el que quiera y no tenga el libro en casa puede copiar el esquema en un cuaderno para asimilarlo mejor.

Ahora sólo queda practicar un poquito el puntillo. En el enlace que viene a continuación tendréis que responder a 10 preguntas sobre el uso de este signo y la suma de ciertos valores. Anotad el resultado en el cuaderno y recordad, sumad despacio, no hay ninguna prisa.