BUENOS DÍAS!!! Hoy vamos a trabajar con estas propuestas.
1º.- Aquí tienes las respuestas a las preguntas de ayer. Los de 6º A también tienen las respuestas a las preguntas sobre la lectura de Klaus Nowak.
2º.- PREGUNTAS DEL DÍA. Busca información, copia en tu cuaderno y responde.
Si no encuentras la respuesta, puedes visitar la página que aparece a la izquierda.1. ¿Qué es la deforestación?
2. ¿Qué relación existe entre la deforestación y el coronavirus?
3. ¿Qué ocurre en Brasil?
4. ¿Y en Indonesia?
MATEMÁTICAS:
1. Una presentación con actividades sobre las unidades de masa. (Pulsa 1, 2, 3 y 4).
En tu cuaderno, pones de título "Unidades de masa" y construye la tabla con las
unidades de masa.
Ten un folio al lado con las unidades de masa ordenadas. Te va a hacer falta para
hacer las actividades siguientes.
2. Elige el número de preguntas y realiza el test sobre los cambios de unidades.
3. Para practicar los cambios de las unidades de masa.
4. Completa la tabla y haz los cambios de unas unidades a otras.
5. Un excelente repaso con muchos ejercicios sobre las unidades de masa.
Copia y resuelve en tu cuaderno dos páginas, entre la 13 y la 20.
6. Transforma de expresiones de masa complejas a incomplejas y viceversa.
Copia los ejercicios en tu cuaderno, una vez hayas averiguado las respuestas.
7. Varias situaciones para trabajar con las unidades de masa. (Pulsa 1, 2 3 y 4)
LENGUA:
1. Análisis morfológico de las palabras de esta oración. Cuando hayas resuelto, copia en tu cuaderno.
2. Repasa los aumentativos, diminutivos y despectivos. Pulsa 1, 2 y 3.
Haz en tu cuaderno la página 3 (Escribir siete oraciones con las palabras propuestas).
3. La familia léxica. Realiza las actividades (1, 2, 3 y 4). Copia la 4 en el cuaderno.
4. El puzzle de la familia de palabras. ¿Lo conseguiste? Anota en tu cuaderno la puntuación.
En el cuaderno, realiza estas actividades.
A. ¿Qué es el requesón? ¿Cuál es el proceso de elaboración del requesón?
B. ¿Qué es quesadilla (postre)?
C. Escribe una RECETA sobre la quesadilla a partir del vídeo (click más abajo).
No te olvides: título, ingredientes y proceso de elaboración. Debajo tienes un
modelo de RECETA, en este caso de "arroz con leche".
5.- Lectura libre durante 15 minutos.
SI ALGUIEN SE ANIMA A HACER ALGUNA DE ESTAS RECETAS... PUEDE ESCRIBIR UN COMENTARIO EN EL BLOG (ABAJO DEL TODO) Y ASÍ LO COMPARTIMOS CON LOS DEMÁS.
INGLÉS: Hello children!
En tu cuaderno, pones de título "Unidades de masa" y construye la tabla con las
unidades de masa.
Ten un folio al lado con las unidades de masa ordenadas. Te va a hacer falta para
hacer las actividades siguientes.
2. Elige el número de preguntas y realiza el test sobre los cambios de unidades.
3. Para practicar los cambios de las unidades de masa.
4. Completa la tabla y haz los cambios de unas unidades a otras.
5. Un excelente repaso con muchos ejercicios sobre las unidades de masa.
Copia y resuelve en tu cuaderno dos páginas, entre la 13 y la 20.
6. Transforma de expresiones de masa complejas a incomplejas y viceversa.
Copia los ejercicios en tu cuaderno, una vez hayas averiguado las respuestas.
7. Varias situaciones para trabajar con las unidades de masa. (Pulsa 1, 2 3 y 4)
LENGUA:
1. Análisis morfológico de las palabras de esta oración. Cuando hayas resuelto, copia en tu cuaderno.
2. Repasa los aumentativos, diminutivos y despectivos. Pulsa 1, 2 y 3.
Haz en tu cuaderno la página 3 (Escribir siete oraciones con las palabras propuestas).
3. La familia léxica. Realiza las actividades (1, 2, 3 y 4). Copia la 4 en el cuaderno.
4. El puzzle de la familia de palabras. ¿Lo conseguiste? Anota en tu cuaderno la puntuación.
En el cuaderno, realiza estas actividades.
A. ¿Qué es el requesón? ¿Cuál es el proceso de elaboración del requesón?
B. ¿Qué es quesadilla (postre)?
C. Escribe una RECETA sobre la quesadilla a partir del vídeo (click más abajo).
No te olvides: título, ingredientes y proceso de elaboración. Debajo tienes un
modelo de RECETA, en este caso de "arroz con leche".
5.- Lectura libre durante 15 minutos.
SI ALGUIEN SE ANIMA A HACER ALGUNA DE ESTAS RECETAS... PUEDE ESCRIBIR UN COMENTARIO EN EL BLOG (ABAJO DEL TODO) Y ASÍ LO COMPARTIMOS CON LOS DEMÁS.
INGLÉS: Hello children!
How are things going?
How are you and your family?
Take care!
Steps to follow in this session:
- Corrections. You must correct all the tasks I sent you last week. I give you the corrections and the transcriptions. If you´ve got any problem, let me know. (Task 16th-20th March 6th001 corrections+ transcriptions 1, 2, 3).
- Book. Page 76. St. Patrick´s Day in Ireland.
☘ Last week, 17th March, Ireland celebrated St. Patrick´s Day, a very important day in this country. There´s specific information about it in your book. So let´s go!☘ - Listen and read. Translation (notebook).
- Photocopy St. Patrick´s Day (6th st-patricks-day-photocopy).
ENJOY THE DAY!
BYE!
CIENCIAS NATURALES: 6ºA
Hacer
el ejercicio 8 de la página 115. Es un pequeño trabajo. Podéis hacerlo el el
ordenador o manuscrito (a mano), en cualquier caso, en el cuaderno.
Título: El calentamiento global. Busca imágenes explicativas o haced dibujos.
6ºB. Construcción de una balanza conforme se propone por Remind.
Título: El calentamiento global. Busca imágenes explicativas o haced dibujos.
6ºB. Construcción de una balanza conforme se propone por Remind.
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