LUNES 23 DE MARZO

¡BUENOS DÍAS! 

COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA CON NUEVAS PROPUESTAS.

Antes de empezar el trabajo de la semana, FELICITAROS POR EL ESFUERZO de TODOS Y TODAS de la semana pasada.

1º.- LO PRIMERO ES CORREGIR LAS ACTIVIDADES DE SOCIALES DE LA SEMANA PASADA. LAS TIENES EN LA PÁGINA TITULADA "CORRECCIONES 16-20 MARZO".

2º.- TAMBIÉN TIENES RESUELTAS LAS OPERACIONES DE MATEMÁTICAS DE LA SEMANA. COMPARA Y CORRIGE EN TU CUADERNO.

3º.- PREGUNTAS DEL DÍA: Busca información, copia en tu cuaderno y responde.
¿Qué significa cuarentena? ¿De dónde procede la palabra? ¿Tiene que ver con cuarenta?
¿Es correcto decir cuarentena para referirse a 14 días de aislamiento?

Pulsa debajo y podrás encontrar algunas respuestas.

LENGUA:  Repasar la lista de propuestas del viernes y marcar las realizadas.

6º A. Preguntas del libro de lectura. Se pone el número en el cuaderno y se responden.

KLAUS NOWAK, LIMPIADOR DE ALCANTARILLAS.

Responde a estas preguntas en tu cuaderno. 
(Mañana se subirá un documento con las respuestas correctas).

1.   ¿Dónde vive Klaus? ¿Cómo le llama a la casa de sus abuelos?

2.   ¿Por qué decide buscar trabajo cuando cumple 16 años?

3.   Cuando deja de ir a la escuela, los abuelos siguen formándole en lo que cada uno sabe. ¿Qué le enseña cada uno?

4.   ¿Quién es Roger Hoover? ¿Cuál es su apodo? ¿Qué estaba buscando?

5.   ¿Qué le parece al protagonista e trabajo de limpiador de alcantarillas?

6.   ¿Qué significan las siglas A.H.?

7.   ¿Cómo se llama la nueva máquina de limpieza? ¿A qué se parece? ¿Qué consecuencias tiene en el trabajo de Klaus?

8.   Describe a los personajes: Klaus – Konrad – Katrina – Billie – Patas Largas; diciendo quiénes son y dos o tres cualidades.

9.   ¿Qué puntuación le darías de 0 a 10? ¿Por qué?

10. La historia ha terminado, pero... ¿Cómo será a partir de ahora la vida de sus personajes? Échale imaginación y explica qué ocurrirá con Billie, Klaus y Patas Largas.

6º B:  Escribir el título del libro de lectura El secreto de la miniestrella de Hollywood. 
Hacer un resumen del argumento.
Presenta a los personajes principales, describiendo su carácter y rasgos más destacados.
¿Qué puntuación le darías de 0 a 10? ¿Por qué?

TODOS. ORTOGRAFÍA. Página con muchas actividades, que te puedes corregir tú mismo, para practicar diferentes aspectos relacionados con la escritura correcta de las palabras. 
Trabaja 10-15 minutos. APARTADOS DE HOY: El acento. Esdrújulas.    La X.


MATEMÁTICAS: 


Hoy vamos a trabajar online con la siguiente página, que tiene muchas actividades.
Vamos a seleccionar TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.

Tienes tres opciones para trabajar. Gráficos y tablas. Coloca (5 retos). Senderismo (15 ejercicios).

Vamos a hacer todos los ejercicios de los tres apartados. Anota las puntuaciones que has obtenido en tu cuaderno.

Trabaja tu MEMORIA. ¿Eres capaz de repetir la serie de 10 patos en el orden que aparecen?


CIENCIAS SOCIALES:
Tenéis un trabajo sobre un país europeo que debéis hacer durante la semana, en varios momentos diferentes. Tenéis un modelo para que os sirva de guía.

MÚSICA: DEDICAR 10-15 MINUTOS A LA CANCIÓN DE RESISTIRÉ CON LA FLAUTA

IMPORTANTE: SI QUIERES TOCAR LA CANCIÓN MÁS LENTA, SIGUE ESTOS PASOS.

1º.- REPRODUCIR EL VÍDEO EN MODO PANTALLA COMPLETA (HAY QUE HACER CLICK CON EL RATÓN EN EL CUADRADITO DE ABAJO A LA DERECHA). 

2º.- DESPUÉS HAY QUE PINCHAR EN LA RUEDITA DE CONFIGURACIÓN, TAMBIÉN ABAJO A LA DERECHA. 

3º.- CAMBIAR LA VELOCIDAD DE REPRODUCCIÓN A 0,75. 


EDUCACIÓN FÍSICA: LLEVAMOS VARIOS DÍAS EN CASA SIN SALIR. CONVIENE MOVERSE Y ESTAR EN FORMA. QUIEN QUIERA PUEDE PRACTICAR ESTA COREOGRAFÍA DE "RESISTIRÉ".

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