martes, 28 de abril de 2020

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE 2020

¡Buenos días! ¿Qué tal estamos?
Ayer fueron llegando las fotos con vuestros metros cuadrados. 
¡BUEN TRABAJO!!! PRUEBA SUPERADA. Los podéis ver en la entrada siguiente. HOY HAY NUEVOS RETOS EN MATEMÁTICAS.

También muchos de vosotr@s habéis manadado numerosas fotos con esculturas de acrosport. Los más participativ@s, sin duda... ¡SEGUID ASÍ!!!


CORRECCIONES DE AYER MARTES 28/04:






LENGUA: Hoy vamos a leer los capítulos 11 y 12 de MAGO por CASUALIDAD.
Mira también las actividades que se proponen debajo. Si puedes, las imprimes; si no es posible, pues haces las actividades en tu cuaderno. Se envían por correo electrónico a Mar o Jesús; también vale por foto, pero si no es de buena calidad a veces no se ve lo que habéis escrito.







ACTIVIDADES CON EL LIBRO.
Vamos a leer las páginas 202 y 220, que tratan sobre la narrativa. Ya llevamos parte del curso trabajando los cuentos, las leyendas, las fábulas, los mitos... Todos pertenecen al género literario de la NARRATIVA.

1. Hacer un esquema en el cuaderno de la información de la página 220.

2. ACTIVIDAD ONLINE: Aquí tienes varios ejercicios para hacer sobre la narraciónDEBES LEER LA INTRODUCCIÓN. Después pulsa en el lápiz "SIGUIENTE" y vete haciendo y corrigiendo las actividades sobre el tema de diferentes relatos, el narrador y la estructura de los cuentos.


MATEMÁTICAS

1.- Vamos a ver un vídeo, en el que emplea la escalera. CADA SALTO EQUIVALE A DOS CEROS, pues las UNIDADES DE SUPERFICIE VAN DE CIEN EN CIEN.


2.- Aquí tienes otro vídeo, que nos da un pequeño truco: DESPLAZAR LA COMA EL DOBLE DE SALTOS ENTRE LAS UNIDADES QUE QUIERA CAMBIAR.



3. Ahora, llega la hora de practicar los cambios de unidades. Coge papel y bolígrafo y construye en tu cuaderno la escalera con las unidades de superficie.




7. Vamos a practicarlo con el libro, en las página 168-9, hacer los ejercicios 2, 3 (deberás pasar a metros cuadrados y ya puedes comparar y ordenar) y 5.

8. PRÁCTICA 1 (MIÉRCOLES). Dicen que 16 folios de tamaño DINA4 equivalen a 1 metro cuadrado. Puedes colocarlos en el suelo y hacerte una idea.
Vamos a comprobar si es verdad o no. 

Paso A. Para ello, deberás buscar folios por casa; necesitas 16. 
Paso B. Calcula la superficie de un folio. Recuerda, mide y multiplica largo por ancho. Como son centímetros, te saldrán centímetros cuadrados.
Paso C. Ahora multiplica por 16 folios. ¿Cuánto te sale? Compara con un metro cuadrado; tendrás que pasarlo a centímetros cuadrados.
Paso D. Sacar tu conclusión.


CIENCIAS SOCIALES: Seguimos con tema 6 sobre la Unión Europea.

1º. Copia en tu cuaderno y aprende este esquema sobre las instituciones europeas. 


2.- Lectura de la página 98, sobre los LOGROS DE LA UNIÓN EUROPEA. ¿Para qué ha servido? ¿Qué cosas se han conseguido?

Este vídeo te puede ayudar a complementar la información del libro. Te presenta 5 ventajas de pertenecer a la U.E.




Después, en tu cuaderno, debes hacer las actividades 1, 2 y 3 de la página 99.


RELIGIÓN CATÓLICA/ VALORES SOCIALES:
Según la asignatura que cursáis, debéis realizar las actividades propuestas.


RELIGIÓN CATÓLICA   6º                               Miércoles 22 DE ABRIL DE 2020




VALORES   6º                                              Miércoles 22 DE ABRIL DE 2020

Hola chic@s!!! ¿Qué tal va todo?
Espero que estéis disfrutando “a tope” del tiempo que tenéis para salir a la calle a jugar o a pasear… 

Hoy vamos a hablar sobre la Ciberseguridad. Para ello vais a ver un vídeo donde os dan unos consejos sobre el uso adecuado de las Redes.


1º. Vemos el vídeo. (Pincha en el vídeo de arriba)

2º. Hacemos la actividad interactiva sobre el vídeo “10 consejos de Ciberseguridad” (debajo del vídeo).

3º. En el cuaderno escribís la fecha y el título Ciberseguridad y escribís los 10 consejos para utilizar las Redes con seguridad.

4º. Hacéis un dibujo y escribís un slogan sobre el Tema.

HASTA LA PRÓXIMA SEMANA!!!

INGLÉS: Los alumnos/as tenéis en vuestros correos, a los que podéis acceder con usuario y contraseña en el Portal de Educación de Castilla y León, la propuesta de actividades para hacer, conforme al horario semanal, en los días en los que tenéis inglés.




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